"E' molto meglio sapere qualcosa di tutto che tutto di una sola cosa" (Blaise Pascal).
Cosmic Love - Florence
Ottieni link
Facebook
X
Pinterest
Email
Altre app
A proposito di grey's anatomy (vedi post sotto) posto il video dell'artista Florence + the Machine. Alcuni suoi pezzi, tra cui quello del post, sono divenuti popolari per essere stati colonna sonora del noto telefilm.
La delega paradossa, secondo Andrea Canevaro, è un concetto pedagogico che descrive una contraddizione implicita nel modo in cui si affidano responsabilità educative o assistenziali, soprattutto in contesti di disabilità o fragilità. Cosa significa concretamente? Si verifica quando una persona (spesso un insegnante, un educatore, un genitore o un’istituzione) affida a un altro soggetto (per esempio un insegnante di sostegno, uno specialista, un operatore sociale) la responsabilità di “occuparsi” di una persona in difficoltà — ma allo stesso tempo si aspetta risultati impossibili, o scarica completamente la responsabilità, come se quell’incarico potesse “risolvere tutto”. È “paradossale” perché: • si chiede aiuto, ma ci si disimpegna; • si delega, ma si pretende il massimo senza fornire reale collaborazione; • si affida la persona fragile a un esperto, ma poi la si isola, come se fosse “fuori” dal contesto comune. Canevaro usa questo concetto per denunciare un sistema educativo...
Le metodologie didattiche sono insiemi di strategie, tecniche e attività utilizzate dagli insegnanti per facilitare l’apprendimento degli studenti. L’obiettivo è rendere l’istruzione più efficace, coinvolgente e adatta alle esigenze individuali degli studenti. Di seguito una panoramica di alcune metodologie didattiche comuni: Cooperative Learning : è un approccio che promuove l’apprendimento degli studenti attraverso il lavoro di gruppo. Gli studenti lavorano insieme per raggiungere obiettivi comuni, sostenendosi a vicenda e condividendo le conoscenze. Le origini del Cooperative Learning risalgono agli inizi degli anni '70, ma le sue radici possono essere tracciate fino agli studi di Kurt Lewin e Morton Deutsch . Successivamente, David e Roger Johnson hanno contribuito significativamente allo sviluppo di questa metodologia . Nel Cooperative Learning, gli studenti sono divisi in piccoli gruppi eterogenei per competenze e interessi. All’interno di qu...
Il F.A.S.T.E. (Feshbach Affective Situation Test for Empathy) rappresenta uno strumento innovativo ideato per misurare la responsività empatica. L’idea alla base di questo test è quella di considerare l’empatia non come una capacità monolitica, ma come un insieme di abilità che integrano aspetti cognitivi e affettivi. Secondo questo approccio, manifestare empatia significa non solo riconoscere e decodificare lo stato emotivo di un’altra persona, ma anche sapersi immedesimare nel suo punto di vista e rispondere emotivamente in modo congruente con l’esperienza vissuta dall’altro. L’empatia si articola in tre componenti fondamentali: Decodifica degli Stati Emotivi : Questa componente riguarda l’abilità di osservare, leggere ed interpretare correttamente i segnali emozionali che gli altri manifestano. Si tratta di una capacità prevalentemente cognitiva, essenziale per riconoscere le sfumature emotive e comprendere quale stato d’animo l’altra persona sta vivendo. Assunzi...
Commenti
Posta un commento