Decreto TFA Sostegno IX ciclo

Il Ministero ha pubblicato un decreto per l’attivazione dei percorsi di specializzazione sul sostegno didattico agli alunni con disabilità per l’anno accademico 2023/24. Le prove preselettive si terranno tra il 7 e il 10 maggio. La novità, già attesa dallo scorso ciclo, riguarda l’accesso diretto ai percorsi di specializzazione per i docenti con almeno tre anni di servizio negli ultimi cinque, purché rientrino nella quota di riserva stabilita al 35% dei posti per ciascun grado di scuola. Il Decreto Interministeriale n. 549 del 29 marzo 2024 specifica che i docenti devono aver prestato servizio su posto di sostegno nelle scuole del sistema nazionale di istruzione, comprese le scuole paritarie e i percorsi di istruzione e formazione professionale delle regioni, e devono possedere il titolo di studio valido per l’insegnamento. I candidati interessati concorrono esclusivamente per la quota di riserva dell’Ateneo in cui hanno presentato istanza. Se il numero di domande supera i posti disponibili, gli Atenei dovranno predisporre una graduatoria basata su titoli e servizio.

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

Le 22 Metodologie didattiche più diffuse (elenco completo)

Immagine
Le   metodologie didattiche   sono insiemi di strategie, tecniche e attività utilizzate dagli insegnanti per facilitare l’apprendimento degli studenti. L’obiettivo è rendere l’istruzione più efficace, coinvolgente e adatta alle esigenze individuali degli studenti. Di seguito una panoramica di alcune metodologie didattiche comuni: Cooperative Learning :   è un approccio che promuove l’apprendimento degli studenti attraverso il lavoro di gruppo. Gli studenti lavorano insieme per raggiungere obiettivi comuni, sostenendosi a vicenda e condividendo le conoscenze.   Le origini del Cooperative Learning risalgono agli inizi degli anni '70, ma le sue radici possono essere tracciate fino agli studi di Kurt Lewin e Morton Deutsch .   Successivamente, David e Roger Johnson hanno contribuito significativamente allo sviluppo di questa metodologia . Nel Cooperative Learning, gli studenti sono divisi in piccoli gruppi eterogenei per competenze e interessi. All’interno di questi gruppi, ogni me
Continua a leggere

Normativa sull'inclusione. Le leggi e i decreti fondamentali in elenco.

Immagine
La legislazione italiana sull’inclusione scolastica degli alunni con disabilità è un esempio di come la società si sia evoluta nel corso degli anni, passando da un approccio di esclusione a uno di piena inclusione. Ecco una rielaborazione per elenco del percorso storico: Dalla Legge Casati alla Legge ‘La Buona Scuola’: Legge Casati (1859) :  Introduce l’obbligo per i Comuni di istituire scuole, ponendo le basi per l’istruzione pubblica. R.D. 3126/1923 e R.D. 786/1923 :  Normative per l’istruzione dei ciechi e dei sordi e inserimento di maestri specializzati nelle scuole elementari. Anni '30 :  Fase di segregazione con classi differenziali per alunni con ritardo mentale lieve o problemi di condotta. Costituzione Italiana (1948) :  Non affronta direttamente l’integrazione scolastica ma pone i principi fondamentali.  Gli articoli della Costituzione Italiana che parlano indirettamente di inclusione scolastica sono:  Articolo 3 : Stabilisce il principio di uguaglianza di tutti i citt
Continua a leggere

(PARTE 1) Prova scritta TFA. Come si risponde alle domande? Tre scenari di possibile risposte alle prove in meno di 15 righe.

Immagine
 ESEMPIO 1. Il/la candidato/a esponga i costrutti di “individualizzazione” e “personalizzazione” in campo pedagogico-didattico. Possibile risposta al quesito In ambito pedagogico-didattico, l’ individualizzazione  si riferisce alla capacità di adattare l’insegnamento alle caratteristiche uniche di ogni studente, considerando i diversi stili di apprendimento, interessi e ritmi di apprendimento. Questo approccio mira a ottimizzare il processo educativo per ciascun individuo. La  personalizzazione , invece, va oltre, coinvolgendo attivamente lo studente nella progettazione del proprio percorso di apprendimento. Ciò include la scelta degli argomenti di studio, la definizione degli obiettivi e la personalizzazione delle attività didattiche. Questo costrutto enfatizza l’autonomia e l’auto-direzione dello studente nel processo educativo. Entrambi i costrutti sono fondamentali per un’educazione moderna che promuove l’indipendenza, la motivazione intrinseca e un apprendimento più significativo
Continua a leggere